{"id":12338,"date":"2026-06-03T09:50:16","date_gmt":"2026-06-03T07:50:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.geafactory.com\/content\/perche-le-competenze-lca-ed-esg-sono-il-nuovo-asset-strategico-del-fashion\/"},"modified":"2026-09-24T10:14:19","modified_gmt":"2026-09-24T08:14:19","slug":"perche-le-competenze-lca-ed-esg-sono-il-nuovo-asset-strategico-del-fashion","status":"publish","type":"portfolio-item","link":"https:\/\/www.geafactory.com\/en\/content\/perche-le-competenze-lca-ed-esg-sono-il-nuovo-asset-strategico-del-fashion\/","title":{"rendered":"Le competenze tecniche per la sostenibilit\u00e0 nella moda"},"content":{"rendered":"
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Un responsabile della sostenibilit\u00e0 generalista non basta. Vi serve qualcuno che risponda con un numero.<\/p>

Molte imprese della moda affrontano il tema inserendo in organico un profilo generalista. Secondo noi \u00e8 una scelta spesso incompleta. Quando il cliente chiede l’impronta ambientale di un capo o la provenienza di un filato, a una PMI della filiera serve una persona capace di rispondere con un valore calcolato secondo un metodo riconosciuto. Senza questa capacit\u00e0, i documenti descrittivi servono a poco.<\/p>

In breve:<\/strong> per la maggior parte delle PMI della moda il lavoro non sar\u00e0 il bilancio ESRS, ma rispondere alle richieste di dati dei clienti. Le competenze vanno costruite su quelle richieste.<\/p><\/div>

Cosa dice il mercato del lavoro<\/h2>

Il Future of Jobs Report 2025 del World Economic Forum, basato su un’indagine tra datori di lavoro di tutto il mondo, mette la mitigazione del cambiamento climatico al terzo posto tra i fattori di trasformazione delle imprese (World Economic Forum, 2025).<\/p>

Modello di business<\/p>

47%<\/p>

dei datori di lavoro prevede che la mitigazione del cambiamento climatico incider\u00e0 sul proprio modello di business entro cinque anni.<\/p><\/div>

Competenze<\/p>

39%<\/p>

delle competenze attuali dei lavoratori, in media, sar\u00e0 trasformato o diventer\u00e0 obsoleto nel periodo 2025-2030 (World Economic Forum, 2025).<\/p><\/div><\/div>

Per la prima volta la tutela ambientale (environmental stewardship) entra tra le dieci competenze in pi\u00f9 rapida crescita. Tra i ruoli che crescono pi\u00f9 in fretta compaiono ingegneri ambientali e ingegneri delle energie rinnovabili.<\/p>

Nel tessile europeo il quadro \u00e8 meno netto. In un’indagine del marzo 2021 su 155 imprese della filiera tessile, abbigliamento, pelle e calzature, le competenze ambientali risultavano terze tra le priorit\u00e0, dopo quelle produttive tradizionali e quelle digitali. Lo stesso rapporto indicava tra gli ostacoli alla transizione la mancanza di conoscenze e competenze nella progettazione, nella produzione e nella gestione della catena del valore in chiave di sostenibilit\u00e0 (Sulisz, 2022). Il fabbisogno \u00e8 reale, ma le imprese lo percepiscono come meno urgente di altri.<\/p>

Il Patto per le competenze del settore punta ad aggiornare o riqualificare il 5% della forza lavoro ogni anno fino al 2030 (Commissione europea, s.d.). Nel luglio 2026 vi hanno aderito altri dieci partenariati regionali, tra cui quello dell’Emilia-Romagna (Commissione europea, 2026).<\/p>

Meno bilanci, pi\u00f9 dati di prodotto<\/h2>

Dopo l’Omnibus I, la direttiva sulla rendicontazione societaria di sostenibilit\u00e0 (CSRD) si applica solo alle imprese con pi\u00f9 di 1.000 dipendenti e 450 milioni di euro di fatturato (Direttiva (UE) 2026\/470, 2026). Per la maggior parte delle PMI della moda, quindi, il lavoro non sar\u00e0 redigere un bilancio secondo gli European Sustainability Reporting Standards (ESRS). Sar\u00e0 rispondere alle richieste di dati dei clienti, che riguardano sempre pi\u00f9 il prodotto.<\/p>

Il Regolamento sulla progettazione ecocompatibile prevede infatti un passaporto digitale di prodotto proprio per migliorare la tracciabilit\u00e0 lungo tutta la catena del valore (Regolamento (UE) 2024\/1781, 2024, considerando 32).<\/p>

Tre competenze che servono<\/h2>
01<\/span>
Valutazione del ciclo di vita.<\/strong> LCA secondo la ISO 14040 (International Organization for Standardization, 2006): definire unit\u00e0 funzionale, confini del sistema e regole di allocazione, e interpretare un risultato senza semplificarlo oltre quanto consentono i dati.<\/div><\/div>
02<\/span>
Gestione dei dati di filiera.<\/strong> Sapere quali dati primari chiedere a una tintoria o a una conceria, come verificarli e come documentarne la fonte.<\/div><\/div>
03<\/span>
Quadro normativo.<\/strong> Stabilire che cosa un cliente pu\u00f2 chiedere e con quale standard rispondere, per esempio il VSME per le informazioni aziendali (Raccomandazione (UE) 2025\/1710, 2025).<\/div><\/div><\/div>

Formare, assumere o farsi affiancare<\/h2>

Una figura tecnica isolata incide poco sui processi. I risultati LCA producono effetti quando arrivano all’ufficio stile prima della scelta dei materiali e all’ufficio acquisti prima della selezione dei fornitori.<\/p>

Per questo in una PMI la soluzione pi\u00f9 solida \u00e8 quasi sempre mista: formare una o due persone interne che conoscono prodotto e fornitori, e affiancarle con competenze esterne per gli studi pi\u00f9 complessi o per i picchi di lavoro, come una LCA da sottoporre a revisione critica.<\/p>

Assumere un profilo senior, senza altre misure, raramente d\u00e0 i risultati attesi: senza dati interni organizzati, la persona passer\u00e0 i primi mesi a cercarli. Meglio partire dalle richieste che i clienti gi\u00e0 fanno e costruire le competenze su quelle.<\/p>

L’investimento si misura: una risposta che oggi richiede settimane di ricerca in archivio deve arrivare in poche ore.<\/p>

Se volete capire quali competenze sviluppare nel vostro team, scriveteci a info@geafactory.com<\/a>.<\/p>

Sostenibilit\u00e0 senza giri di parole.<\/p>

Riferimenti<\/h2>

Commissione europea. (s.d.). Textiles, clothing, leather and footwear<\/i> [Pact for Skills, partenariato su larga scala]. pact-for-skills.ec.europa.eu<\/a><\/p>

Commissione europea. (2026, 2 luglio). 10 new Regional Skills Partnerships join the Pact’s Large Skills Partnership for Textile, Clothing, Leather and Footwear Industries<\/i>. pact-for-skills.ec.europa.eu<\/a><\/p>

Direttiva (UE) 2026\/470. (2026). Gazzetta ufficiale dell’Unione europea<\/i>, L 2026\/470. eur-lex.europa.eu<\/a><\/p>

International Organization for Standardization. (2006). ISO 14040:2006 Environmental management \u2014 Life cycle assessment \u2014 Principles and framework<\/i>. iso.org<\/a><\/p>

Raccomandazione (UE) 2025\/1710. (2025). Gazzetta ufficiale dell’Unione europea<\/i>, L 2025\/1710. eur-lex.europa.eu<\/a><\/p>

Regolamento (UE) 2024\/1781. (2024). Gazzetta ufficiale dell’Unione europea<\/i>, L 2024\/1781. eur-lex.europa.eu<\/a><\/p>

Sulisz, K. (2022). Sectoral skills strategy for the EU TCLF industries: Final report<\/i>. Skills 4 Smart TCLF Industries 2030 (Erasmus+); EURATEX. s4tclfblueprint.eu<\/a><\/p>

World Economic Forum. (2025). The future of jobs report 2025<\/i>. weforum.org<\/a><\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Formazione<\/p>\n\t\t

\n\t\t\t\t\tAl tuo team servono
nuove competenze?\t\t\t<\/h1>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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